校园足球带动了学校的活水

　　校园足球带动了学校的活水

　　4月的南京，天气已经有了些许炎热。南京银龙花园学校的校园足球班级联赛正如火如荼地进行着。这是一所新市民占到60%以上的学校，近4年开始发展校园足球，和城市学校相比，起步晚、底子薄，虽然没有金光闪闪的荣誉，但是南京银龙花园学校没有放弃，相反，校长支持、老师热情、学生努力，对校园足球真学、真练、真探索。近日，中国教育新闻网记者走访了这所全国校园足球特色学校，了解了他们在探索中遇到的问题，也希望这所学校在校园足球上做的探索，可以给更多摸索中的学校启发，给更多想发展校园足球的学校信心和勇气。

　　踢球促进学生学习?真的!

　　张城雨第一次和妈妈说自己要踢足球、参加学校足球队的时候，妈妈很吃惊：女孩子踢什么球啊，学画画、跳舞，不是挺好的吗?踢球受伤了怎么办?没时间复习作业怎么办?拗不过女儿，妈妈只得勉强同意，“谈不上支持，但是也不阻止吧。”城雨妈妈说。

　　让城雨妈妈改变主意的是去赛场上看了女儿踢球。“我们去球场看女儿踢球，发现孩子差别挺大的，在家里可能什么事都需要我们家长操心，到了球场上，这几个丫头的精神面貌完全不一样了!敢踢敢拼，相互支持，感觉特别靠得住!”

　　这一踢，就是三年。

　　现在六年级的张城雨面临着小升初的压力，被问及，小升初了，学业很忙，把足球停一停可好?小姑娘马上坚定地摇了摇头：不行不行。“我保证，提高学习效率，抓紧时间搞学习，但是球还是一定要踢。” 张城雨说。现在的她是三道杠的大队长，学习成绩也名列前茅，问及足球是否影响学习，小姑娘肯定地说：没有。全家在张城雨的带动下，都开始喜欢足球。妈妈还会半夜爬起来和女儿一起看世界杯，还让弟弟也跟着学足球。

　　和张城雨一样，六年级的丁宝宝现在的足球训练是一周四次，每次一个半小时。他也坚定地认为：足球训练不能少，自己很喜欢足球。被问及踢球是否影响学习?丁宝宝认为只会促进：“学校校园足球有外教，不仅训练了英语听说能力，现在我已经能听懂外教说的足球术语了，而且我还发现数学图形题里面怎么加辅助线和踢球时候的传球路线很像。”丁宝宝也是班上的中队长。“我希望将来还能继续踢球。我有个梦想，将来长大了、工作了，还能跟现在这些同学们一起踢球。”丁宝宝说。

　　“一般踢球好的孩子学习也好。”南京市教育局体卫艺处周文书说，近年来，南京市校园足球蓬勃发展，“市长杯”联赛的规模和质量都迅速提升。校园足球推广之初，有家长担心踢足球会不会影响学习?但是实践证明，越来越多的中队委、大队委成为学校球队的主力。“踢球是需要动脑子的，踢球时，大脑的所有部分都在运转，有助于大脑的健康与成长。所以是越踢越聪明!”周文书说。

　　踢球提升班级管理?是的!

　　南京银龙花园学校二年级班主任张小草所带的班级刚刚获得班级联赛的年级亚军。班级联赛持续了一个月。一个月的时间又要组织班级联赛，还要负责班级日常工作，对于入职三年、文文静静的张小草来说，是不是增加了更多的工作量?

　　出乎意料，张小草说班级联赛还给自己减负了!“明显感觉到在参加班级联赛的过程中，班级管理更加容易了。”张小草说。

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