_广西成考网

7.对文中有关说明方法的理解,不正确的一项是【】

• A、作者用“面包中的葡萄干就会彼此分离得越来越远”，比喻星系彼此分离。
  
  

• B、作者以长跑运动员跑步为喻，意在说明现在宇宙膨胀的速度可能减慢了。
  
  

• C、作者用“分界线”比喻字宙物质的平均密度，说明了宇宙未来的两种命运。
  
  

• D、作者以电影“回放”为喻，形象说明了宇宙收缩可视为“大爆炸”的反转。
  
  

9.下列文中语句所用引号的用法，与其他三项不同的一项是（ ）

• A、河外星系都在远离我们而去，并不意味着我们处于“字宙的中心”。
  
  

• B、星系彼此匆匆分离，都是那个“原始原子”爆炸的直接结果。
  
  

• C、在这样一个“收缩宇宙”中,一切物体最终都将无比猛烈地撞击到一起。
  
  

• D、有点像把大爆炸和宇宙膨胀这部“电影”倒过来再放一遍。
  
  

五、作文。(60 分)

20.阅读下面文字，按照要求作文。(60 分)

在一次关于读书的主题班会上，同学们就读书方法展开讨论。有的同学支持东晋陶渊

明“不求甚解”的态度，认为读书要关注和把握内容要领;有的同学支持南宋朱熹“熟读精

思”的方法，认为读书应该更加重视对内容的深入理解和分析。对此，你是怎样看的?请结

合自己的读书经验和思考，写一篇作文，立意自定，文体自选(诗歌除外),题目自拟。不少于600字。