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2005年广西成人高考专升本大学语文考试真题及答案四

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2018-08-30 18:03:00 来源:广西成考网
作者:李老师
  四、分析题:共5小题,每小题10分,共50分。

  阅读艾青《我爱这土地》,然后回答36~38小题。

  假如我是一只鸟,

  这也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

  这被暴风雨所打击着的土地,

  这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

  这无止息地吹刮着的激怒的风,

  和那来自林间的无比温柔的黎明……

  ——然后我死了,

  连羽毛也腐烂在土地里面。

  为什么我的眼里常含泪水?

  因为我对这土地爱得深沉……

  1938年11月17日

  第36题 这首诗抒发了诗人怎样的感情?

  【正确答案】抒发了对灾难深重的祖国深沉的爱。

  第37题 “被暴风雨所打击着的土地”和“无止息地吹刮着的激怒的风”分别象征什么?

  【正确答案】前者象征饱受侵略和蹂躏的祖国;后者象征中国人民不间断的反抗和斗争。

  第38题 这首诗前后两部分的抒情方式有何不同?

  【正确答案】前一部分借鸟儿的歌唱间接抒情;后一部分以自问自答的方式直抒胸臆。

  阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字,然后回答39~41小题。

  有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。……”

  第39题 在这段文字中,郭橐驼所总结的种树的基本原理是什么?

  【正确答案】顺木之天,以致其性。

  第40题 从全文来看,作者以种树为喻表达了怎样的治国思想?

  【正确答案】使百姓休养生息,安居乐业。

  第41题 《种树郭橐驼传》一文属于何种体裁?

  【正确答案】寓言性的传记散文。

  阅读沈从文《箱子岩》中的一段文字,然后回答42~44小题。

  那一天正是五月十五,河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船,早被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长,船舷描绘有朱红线条,全船坐满了青年桨手,头腰各缠红布。鼓声起处,船便如一支没羽箭,在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽,两岸皆有人看船,大声呐喊助兴。且有好事者,从后山爬到悬岩顶上去,把“铺地锦”百子鞭炮从高岩上抛下,尽鞭炮在半空中爆裂,形成一团团五彩碎纸云尘。

  第42题 这段文字描写的是什么景象?属于哪种描写方式?

  【正确答案】赛龙舟。场面描写。

  第43题 作者是从哪两个角度来展开描写的?

  【正确答案】河中与岸上。

  第44题 这段文字渲染了怎样的气氛?

  【正确答案】热烈欢腾。

  阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答45~47小题。

  不违农时,谷不可胜食也;数罟不入池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。

  第45题 这段文字集中论述了什么问题?

  【正确答案】行王道的初步措施。

  第46题 这段文字采用了哪种说理方式?

  【正确答案】连锁推理。

  第47题 这种说理方式的好处是什么?

  【正确答案】层层推进,环环紧扣,承接紧密,气势充沛。

  阅读王安石的《读孟尝君传》,然后回答48~50小题。

  世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。

  第48题 这篇文章可分为4层,请用“∥”号标出。

  【正确答案】第一层到“脱于虎豹之秦”;第二层到“岂足以言得士”;第三层到“尚何取鸡鸣狗盗之力哉”;其余为第四层。

  第49题 请找出能表达作者观点的中心句。

  【正确答案】孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳。

  第50题 这篇文章属于立论还是驳论?

  【正确答案】驳论。

  五、作文:60分。

  第51题 题目:各种频繁发生的天灾与人祸,是对人类智慧与生存能力的严峻挑战。与其坐以待毙,事后问责,不如未雨绸缪,事先预防。请以《防患于未然》为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。

  【正确答案】作文评分标准 项目 类别A内容B语言C篇章评分标准一类卷 (45~50分)中心突出 见解深刻行文流畅 语言准确结构严谨 层次明晰以47分为基准分,适当浮动:a.具备B项和另一项条件,而其余一项达到二类卷标准的,获得基准分;b.具备上述三项条件的,酌情加分(其中B项突出的,获得满分);c.具备上述一项条件,而另两项只达到二类卷标准的,酌情减分。二类卷 (37~44分)中心明确 内容充实文从字顺 语言基本 准确结构完整 层次分明以40分为基准分,适当浮动:a.具备B项和另一项条件,而其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;b.具备上述三项条件的,酌情加分(其中B项比较好的,获得本类卷最高分);c.具备上述一项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。三类卷 (30~36分)中心明确 内容尚充实语言通顺 有个别病句结构完整 层次清楚以33分为基准分,适当浮动:a.基本具备上述三项条件的,获得基准分;b.其中B项比较好一些的,酌情加分;c.另有某些缺点的,酌情减分。四类卷 (21~29分)中心不明确 内容空泛语言不通顺 病句较多结构不完整 层次不清以25分为基准分,适当浮动:a.凡属上述情况之一者,评为四类卷,获得基准分;b.另两项稍好一些的,酌情加分;c.另两项稍差一点的,酌情减分。五类卷 (20分以下)文不对题 内容贫乏文理不通结构层次 混乱以17分为基准分,适当浮动:a.凡属上述情况之一者,评为五类卷,获得基准分;b.另两项尚可的,酌情加分;c.兼有上述两项以上情况的,酌情减分。 说明:1.试评和研究评分标准宜从三类卷入手,以此为界,确定类别。 2.病句是指因语法错误或词语搭配不当而导致文理不通的句子。 3.3个错别字扣1分,重现的不计,最多扣3分;标点错误较多或模糊不清的,酌情扣1~3分。

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